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        VA學員案例 | 百分之400的關注度,打造UAL愛丁堡金斯頓等⑦所大滿貫Offer金牌學員!

        作者:VA藝術留學2021/03/26點擊:3420次

        VA國際藝術教育

        今天小V采訪的這位美女小姐姐

        收獲了自己在藝術留學史上的巔峰時刻!

        預科:UAL CCW/LCC

        本科直錄:

        愛丁堡大學

        金斯頓大學

        拉夫堡大學

        普利茅斯大學

        伯明翰城市大學

        所有申請的院校

        全部!拿到!Offer!

        是2020當之無愧的

        VA金牌學員

        是什么讓美麗的小姐姐

        一路順風

        披荊斬棘

        在短短時間里完成最優秀的作品集

        拿下這一人生巔峰時刻?

        今天小V就來和大家一起剖析:

         謝同學的

        大滿貫Offer之路 

        謝同學

        謝同學

        © 謝同學日常生活照

        PS: 小姐姐實在太好看惹!!

        大滿貫Offer展示

        UAL CCW / LCC

        插畫專業 預科

        愛丁堡大學

        愛丁堡大學

        插畫專業 本科直錄

        愛丁堡大學

        金斯頓大學

        插畫動畫專業 本科直錄

        金斯頓大學

        拉夫堡大學

        普利茅斯大學

        伯明翰城市大學

        插畫專業 本科直錄

        拉夫堡大學

        普利茅斯大學

        伯明翰城市大學

        案例分析

              VA金牌學員

               謝同學 

        • 錄取專業:插畫

        • 高中:赫德實驗學校

        • 作品集入讀時間:2019年4月

        •  優勢 

          有不錯的繪畫基礎能力,對細節的把控非常細膩,十分配合VA老師的教學進度。

        •  劣勢 

          前期藝術思維較為單一,對于自己的項目整體規劃有所限制。

        •  申請中遇到的問題 

          謝同學的情況是比較特殊的。

          19年來到VA的她,原定21年進行申請,后改變計劃突然決定20年進行申請。學生和家長都嘗試性地以預科為目標進行沖刺。VA老師后全力以赴,在最短時間內,第一時間幫助孩子找準方向,分秒必爭。最后超常發揮獲得了大滿貫,本科直錄等突破性好成績。

        VA學員謝同學

        ©VA學員謝同學

              VA獨家:

              對于大滿貫學員,

              VA采取的教育方式是怎樣的?

              1. 400%的關注度

              謝同學本身是一個聰慧優秀的學生,只是在前期,同樣陷入和很多學生一樣的問題——迷茫。

              面對藝術留學,很多孩子都會第一時間感到不知所措,而此時的他們,最需要的,就是家人的肯定以及老師們的專業指導建議。尤其謝同學臨時更換了申請時間,需要的是老師們400%的關注度。

              什么是400%的關注度?

              很多教育機構采取的是一對多的形式,常見的是一個老師負責10多名學生。但VA的教學師資配平,每位學生都將受到所有老師的高度關注(同時3-4位不同專業的老師給到不同角度的建議,全方位開拓學生思維,幫助他們更好地完成作品項目)。只有這樣才能第一時間,因材施教,為學生制定最合理的規劃路線。

              2. 因材施教

              很多學生和家長會對因材施教這個概念有點模糊,認為就是根據孩子的情況進行規劃和調整。

              其實不然。

              因材施教,除了需要第一時間掌握孩子目前的學習情況,更要在教學過程中,由老師主動去發現孩子身上的閃光點,并加以引導。

              每個孩子都有自己的優缺點,而這些他們自己通常會忽略,老師需要做的就是取其長補其短,鼓勵并發覺他們最大的動能,以此來保證作品集創作過程中,孩子學到的和收獲的知識和技能。

              像謝同學這樣時間緊迫的情況,更需要及時找準孩子的興趣點加以開拓,這樣才能在保證時間充裕的基礎上保證作品的質量。

              3. 興趣是最好的老師

              很多最后和謝同學一樣收獲頗豐的學員都有同一個特點。就是出于對自己所學的熱愛。

              興趣永遠是最大的老師,一切的學習能動性產自于孩子本身對自己所學的熱愛,老師要做的就是鼓勵并支持他們的每一個想法,每一個創意,肯定他們的學習成果,加以引導。

              很多學生都會忽略自己喜好的力量,而這些閃光點恰巧是他們前進的最大動力。

              POINT 1:

              突然更換申請時間,

              不到20天如何應對?

              謝同學的藝術留學之路,其實并沒有大家想象的一帆風順。

              首先,面臨最大的問題就是時間上的倉促。原定計劃是2021年申請,突然改到2020年,巨大的時間差讓很多老師們應接不暇。

              但很快,VA的老師們穩定了心緒,多次和學生本人溝通后,找到了最適合孩子的教學方式,從不同的專業角度給到孩子靈感和幫助。

        謝同學部分作品賞析

        謝同學部分作品賞析

        © 謝同學部分作品賞析

              學生視角

              以下采訪對象為謝(X)同學本人

              Q1:是什么原因讓你突然想要更改申請時間呢?

              X:首先是受到了周圍同學和老師的刺激,大家都開始陸續申請了,我覺得自己也需要逼自己一把,不然會跟不上大部隊的節奏。

              最后決定臨時改到今年申請沒料到的是只剩下短短20天不到的時間了!而我還需要完成3個項目才可以!時間上是非常非常緊迫的!

              一開始也比較慌亂,但后面在VA老師的幫助下,穩定了心緒,全身心投入到作品準備中,那段時間現在回想起來都是非常充實有意義的。

        作品集培訓

        藝術留學作品集

        © 緊鑼密鼓準備作品項目的謝同學

              Q2:面對如此大的壓力,最后為什么會選擇VA呢?

              X:因為我在異地,并不在上海,所以也咨詢了很多老師和朋友,問了很多關于藝術留學的事。最后選擇了上海的VA是因為首先這邊的老師都讓我覺得非常親切,像大姐姐一樣!

              其次雖然VA在上海,但這里老師們自身的水平就很硬核,同時對于教育又非常的認真負責,一下子就吸引到了我。所以即便路途遙遠,我也亦然選擇了VA。另一方面的話,校區的環境也不錯,地點處于市中心位置,平時購物散心都很方便的。

        VA國際藝術教育

        © 地理環境位置優越

              VA老師視角

              以下采訪對象為謝同學的

              主管老師盧(L)老師

              Q1:作為謝同學的主管老師,整個教學過程有什么體會和感想?

              L:謝同學也是一個比較特殊的案例,學習時間非常緊湊。是我在知道學生想改變申請時間到今年申請后的當晚,直接失眠的概念。(開個玩笑)因為正常來講學生都是有著嚴格的長線規劃。作品集的進度也是要按照這個進度來走,正常情況下1個項目可能需要1或2個月甚至更久的時間去創造與磨合。我們還需要預留時間給到作品拍攝、后期、文案、翻譯、排版等等的工作,所以半個月完成3個項目是非常非常艱難的。

        藝術留學作品集

        藝術留學作品集

        作品集培訓

        © 謝同學部分作品賞析

              Q2:對于如此趕的一個進度,學生本人的狀態是怎樣的呢?

              L:好在學生本人是非常配合的,很刻苦。她是一個非常能刻畫細節的學生,但是不足之處在于最開始的構圖和創意以及對時間管理的把控。對此,我們第一時間為她重新制定了一份時間規劃表,并且嚴格執行。學生也是直接住在了學校對面的酒店,每天第一個來,最晚一個回去。當時有一個手繪的項目,學生使用畫材用到手部都開始過敏,老師們都想讓她休息一下,她還是堅持提前畫完了,真的很不容易。

        謝同學的12月規劃表

        © 謝同學的12月規劃表

              POINT 2:

              最后呈現的作品集是以什么樣的質量獲得申請大滿貫的?

              在這不到20天的時間里,謝同學嚴格遵循時間表進行學習安排。15天完成了3個項目,平均5天完成一個項目,時間和學習內容的配平就顯得尤為重要。在這方面,VA是如何做到時間管理的呢?

         謝同學部分作品賞析

         謝同學部分作品賞析

        © 謝同學部分作品賞析

              學生視角

              以下采訪對象為謝(X)同學本人

              Q3:在完成作品集的過程中,遇到的困難以及印象最深的事是什么?

              X:這邊就要特別感謝帶我的兩位美女老師了。因為她們我也很樂意來到學校根據時間表完成每天的學習任務。在整個學習過程中都是非常融洽且順利的,所以完全沒有耽誤時間,15天搞定了3個項目!印象的話,非常喜歡VA的同學,都很聊得來,因為志同道合所以有說不完的話題,這樣就讓每天的學習生活沒有那么枯燥和乏味,增添了許多樂趣~

        作品集培訓

        謝同學認真創作中

        © 謝同學認真創作中

              Q4:這段特殊的經歷,有什么想和大家分享的嗎?

              X:首先,最重要的還是對VA老師們的感謝。有條不紊,認真負責。8個字就可以總結我對老師和VA的印象。因為是一對一服務,VA的教學質量和管理方面我都是非常欣賞和認同的。感謝這15天和老師們一起度過,因為有你們,才有了之后收獲的我~

              X:對于學弟學妹呢我其實想說,當你真的做好決定以后,不要慌!先給自己定一些小目標,然后一步一個腳印去實現它。最重要的是堅持!在完成作品的時候一定要集中注意力,心里默念,畫完就解放啦~!

        謝同學部分作品賞析

        謝同學部分作品賞析

        © 謝同學部分作品賞析

              VA老師視角

              以下采訪對象為謝同學的

              主管老師盧(L)老師以及吳(W)老師

              Q3:站在老師的教學層面,整個輔導過程中遇到最大的困難是?

              L:其實日程上的問題就是最大的困難了,第一次和學生一起挑戰這么高強度的作品創作,好在學生很好看,老師很有動力~(開個玩笑)

         謝同學日常生活照

        © 謝同學日常生活照

              W:作品前期速度慢,學生態度也比較隨性。因為一開始學生和家長都是以預科為目標,但在決定今年申請以后,學生主動性加強許多,配合度極高!每天早早來校區做作品,回家也利用碎片時間完成板繪部分的畫面,最后在比預期的時間內提前完成了全部作品集,是非常令人欣慰的。

              Q4:VA對于時間特別緊迫的學生,除了按照規劃表嚴格執行外,還有什么小竅門?

              L:老師們有很多的參考書籍、資料,以及大量的作品集教學經驗,會從中挑出制作速度較快,效果好的制作方法,迅速確定風格后立刻決定出整個作品的具體立意,然后進行有條理的針對性規劃。

        謝同學部分作品賞析

        謝同學部分作品賞析

        © 謝同學部分作品賞析

              W:一天之內迅速和學生制定一套快速可行的創作方案,完成開題。并在規定時間內制定精確到小時的計劃表,在這個特殊階段,比起快樂開心的創作,嚴格執行任務更加重要。

        THE END

        綜 上

        正確有效的時間管理

        多位老師高度關注

        因材施教,找準方向,不走彎路

        在VA的幫助下

        美女小姐姐通過自己不懈的努力

        成功過拿到Offer大滿貫

        選擇藝術這條路

        雖然艱辛漫長

        但一定豐富多彩且充滿希望

        既然打算出國學藝術了!

        就從現在開始準備起來吧~!?


        文章標簽:VA,UAL,愛丁堡,金斯頓
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